合肥在線仿真實(shí)操-價(jià)格合理,耀安多施工單位選擇

通過3D虛擬仿1真動畫模擬及360度和720度全視角展示實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目按職業(yè)能力形成規(guī)律，在教學(xué)中重新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)程序，采用模塊式教學(xué)強(qiáng)化秘書各專項(xiàng)技能，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)培養(yǎng)過程，避免孤立、形式化地設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。以學(xué)生為主體的實(shí)踐教學(xué)過程，特別是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)訓(xùn)（虛擬案例和模擬項(xiàng)目），能活躍學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)1主動性，創(chuàng)新思想。運(yùn)用討論式、團(tuán)隊(duì)協(xié)作式的教學(xué)方法，采用案例分析與情景模擬、小品表演等技能訓(xùn)練形式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，可以借鑒現(xiàn)代企業(yè)的員工培訓(xùn)的方法，一定要改變以往的以教師為中心的教學(xué)方法,要求學(xué)生既掌握理論又會熟練操作。

文秘虛擬仿1真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

實(shí)訓(xùn)三:接待客人（通過3D虛擬仿1真動畫模擬及360度和720度全視角展示實(shí)訓(xùn)背景對接待前的準(zhǔn)備工作、接待的基本禮儀、日常接待要領(lǐng)、制定接待進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核）。

實(shí)訓(xùn)四:信息工作（通過3D虛擬仿1真動畫模擬及360度和720度全視角展示實(shí)訓(xùn)背景對信息的收集、信息的整理、信息的傳遞、信息的儲存、信息的開發(fā)利用進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核）。

實(shí)訓(xùn)五: 上司的日程安排（通過3D虛擬仿1真動畫模擬及360度和720度全視角展示實(shí)訓(xùn)背景對制定上司的日程工作表、不同形式的工作日程表、日程表的管理進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核）。

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對安防預(yù)警系統(tǒng)的控制，能夠有效防止對建筑物內(nèi)的入1侵，保障了人身財(cái)產(chǎn)安全；同時(shí)通過對監(jiān)控點(diǎn)位的實(shí)時(shí)監(jiān)控，讓“身在外，家就在眼前”變成可能。 整個(gè)系統(tǒng)擴(kuò)展性非常強(qiáng)，除了現(xiàn)有系統(tǒng)外，學(xué)?？梢愿鶕?jù)教學(xué)需求擴(kuò)展一些子系統(tǒng)，如背景音樂等。系統(tǒng)可對家居設(shè)備實(shí)現(xiàn)無線遠(yuǎn)程控制（燈光的開關(guān)、電源的開閉、窗簾的開閉、空調(diào)的控制等），并能實(shí)時(shí)顯示設(shè)備的當(dāng)前狀態(tài)，提供智能化、便捷的居住環(huán)境；通過不同設(shè)備實(shí)現(xiàn)組合控制，一鍵快捷地將多個(gè)不同的設(shè)備調(diào)整到指1定狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)理想的家居環(huán)境需求；通過多功能智能傳感器的使用，能實(shí)現(xiàn)“人來燈亮、人走燈滅”、“室溫偏高自動開啟空調(diào)”等特別功能。

汽車VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

汽車VR智慧教育APP是由湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院與湖南通軟創(chuàng)智信息科技有限公司合作共同研發(fā)。汽車智慧教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式總體方案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于圍繞“培養(yǎng)實(shí)踐能力”為主線，梳理以虛實(shí)結(jié)合多層次、立體化的專業(yè)課程體系，通過對課程資源與配套教材、虛擬與實(shí)操設(shè)備配套等構(gòu)建各類資源、信息技術(shù)與教學(xué)模式于一體的教學(xué)實(shí)訓(xùn)體系。資源與教材配套實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的多樣性，不受教學(xué)環(huán)境的限制，可通過學(xué)校教學(xué)需求和教材有針對性的整合微視頻、3D維互動、微實(shí)訓(xùn)等。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面通過虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)與實(shí)訓(xùn)教具統(tǒng)一集成，形成操作流程、步驟、工具一至性和引導(dǎo)性，有效減輕老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)周期。